まだこのブログを読んでくださっているみなさま、ありがとうございます、そしてお久しぶりでございます。授業ができない立場になってしまい、ブログ更新することは二度とないかと思っていましたが、こうやって久しぶりに書いています。 少し前に、他教科の憧…

年度末に市の研修として市内外の先生方に公開授業、研究協議の機会をいただくことができました。指導要領の改訂から数年経ち、さらに新たな指導法も出てきている中で、基本的な指導の流れが疎かになってしまっていると反省し、オーソドックスな授業展開での…

パフォーマンステストの案内とルーブリックは以下のように作って実施しています。 これは中2の3学期の今、まさに実施しているものです。「相手の発話を引用して反対意見＋理由」を伝えあうチャレンジングなものを設定しました。 事前に生徒同士で想定練習も…

生徒も教師も人間ですから、授業の冒頭からいつもみんなノリノリということは難しく、その日や時間ごとに様子は変わってきます。そこで、ルーティーンの流れでだんだんとエンジンをかけていくことを大切にしたいと思っています。今現在は、以下のようなスタ…

授業のウォームアップ活動として、ペアでのスピーチ活動に取り組ませています。家庭学習との連動を図るために、あらかじめ指定したテーマでスピーチ原稿を書いて臨むことができるようにしています。つまり、即興スピーチの活動ではありません。狙いとしては…

ある程度のまとまりのある文章を書くことを求めるほどに、個別支援の必要性が高まります。教師と生成AIの両方を使って、いかにライティング指導を効果的に進め、生徒自身が試行錯誤しながら作文をブラッシュアップしていくことができるかを考え、自分なりに…

Last Sentence Dictationは長勝彦先生が考案された活動で、ご存じの先生方も多いと思います。1文のみを再生するディクテーションとは異なり、教科書のパートを冒頭から再生し、ターゲットの文が再生され終わった時点で音声を止めます。その最後に聞こえた英…

家庭学習のあり方は僕の興味がある分野で、結構それについての試みが多いのですが、家庭学習について自分が考えているのは以下です。 授業で勝負！とは思いながら、家庭学習なしに習得は難しいだろう。 家庭学習の必要性を気づかせる・感じさせる仕組みをつ…

田尻悟郎先生の「自学ノート」の実践をもとに、自分なりにもノート指導を試行錯誤してきました。過去の記録はこちら。 ここまでやってくる中での自分自身の気づき 「自主学習」という名前からか、「やってもやらなくてもいいもの＝英語は家庭学習なし」とい…

この数年は、テキストタイプを意識したリーディング指導方法を模索しています。ねらいとしては大きくは以下の2点です。 生徒がどんな英文も自力で読み進めることができるようにしたい。 テキストタイプを意識した読み方を高めることで、読み手にとって理解し…

この数年は、テキストタイプを意識したリーディング指導方法を模索しています。ねらいとしては大きくは以下の2点です。 生徒がどんな英文も自力で読み進めることができるようにしたい。 テキストタイプを意識した読み方を高めることで、読み手にとって理解し…

この数年は、テキストタイプを意識したリーディング指導方法を模索しています。ねらいとしては大きくは以下の2点です。 生徒がどんな英文も自力で読み進めることができるようにしたい。 テキストタイプを意識した読み方を高めることで、読み手にとって理解し…

小学校1年生の国語で「ずーっと、ずっと、大好きだよ」という読み物があったことを知っていますか？ とても心に残る物語だったのですが、小学生という遠い記憶のため、完全に忘れていました。そんな中、小1の娘が国語の音読で、そのお話を読んでいてとても懐…

New Horizonでは中1のUnit8で感嘆文を学びます。ただ、授業の中で感嘆文を使う場面を作りだすことはなかなか難しいなと思っていました。そこで、ペアでのスキットをベースにして使わせることにしました。ただ、単純にやっても生徒たちは燃えないので、教科書…

これまでずーっとテスト改善のことは意識していましたが、新課程になる直前からいよいよ一歩踏み出して、本格的にスタートした感じです。本当に、テストづくりって難しい。大学の時にテストづくりのことを教えてもらった記憶はないですが、ぜひ必修科目とし…