一般動詞の肯定文・疑問文・否定文の導入と文法説明

一般動詞の文のしくみについての授業です。田尻悟郎先生の指導を参考にさせていただきました。

指導の手順

パンチゲームのdo/does編を帯活動で行っておく。
doの特徴について説明をする。《意味＝普段からしています、性格＝恥ずかしがりや、友達＝どうする（一般動詞）》
日本語の文を示す。「私は（普段から）日本に住んでいます。」
語順表1か語順表2のどちらを使うかを考えさせる。（動詞がある→語順表2）
今回はさらに語順表1-Bを使うことを伝える。
日本語を文節に分ける。「私は/（普段から）/日本に/住んでいます。」
語順表1-Bを指差しながら、日本語を英語順にして全員で言う。
英語順になった日本語を、英語に変換していく。
黒板に次のようにカードを貼りながら英文をつくる。
「doの性格は恥ずかしがりやなので…」と言いながら、このように貼ります。
「疑問文は、恥ずかしがりやのdoが苦手を克服して、人前に出ます。」
「代名詞ダンスのQ&AではIはyouに変わります。また、疑問文ではクエスチョンマークになります。」
「そして恥ずかしがりやを克服したdoは、自分を大きく見せます。」
「答えるときは、doで聞かれたらdo返しです。」
否定文についても、同じ流れで説明します。
「doは恥ずかしがり屋を克服しようと、少し前にでます。でも、［どうする］の隣にいては、すぐに隠れたくなってしまいます。そこで、notが「隠れないでね」と間に入ってブロックします。」
その後に以下のプリントを配布して、空欄を埋めながら振り返ります。
そして、Talk and Talkでのパターンプラクティスにうつります。