複数形の導入とパターンプラクティス

1年生の複数形の導入をしました。語形変化の部分だけでなく、発音にも意識できるように工夫しました。

指導の流れ

次のスライドを使用します。

4 1 ...s ...es from Yahmansan

www.slideshare.net

画面に表れるイラストを示し、What’s this?と聞きます。
生徒の反応を確かめながら、テンポよく発音していきます。
イラストが2つになったら、What are these?と聞きます。
生徒の反応を確かめながら、テンポよく複数形で発音します。
スライドが終わったら次のプリントを配布します。
必要に応じて、改めてスライドを活用しながら、語形変化や発音のルールについての理解を深めます。
その後は、Talk and Talk を使用しての家庭学習につなげました。

まとめ

今回の反省は、スライドの最初の部分にあります。それは、What’s this？と聞きながらの生徒とのやりとりに、時間をかけ過ぎてしまったことです。そのせいでテンポの悪い展開になり、途中で生徒の集中も途切れがちになったり、複数形というポイントに焦点を定めることができませんでした。文法説明は、後で詳しくできるので、スライドを使用する部分は、あくまでもテンポを大切にスピーディーに展開すべきであると感じました。（より暗示的かつ、言語活動を通した文法導入を目指して以下に追記しました。）

【追記】Small Talkからの導入（複数形のs/es）

Interactive Teacher Talk

T: It’s really hot these days. What do you want to eat every in summer? I want to eat peaches because they’re sweet and delicious. How about you?

S: I want to eat grape.

T: Oh, you like grapes. Grapes are delicious but I like muscat grapes better. Do you want to eat grapes, S2?

S: No, I don’t.

T: Then what do you want to eat in summer?

S: I want to eat melon.

T: You want to eat melons. Do you like watermelons?

S: Yes, I do.

T: Now, it’s your turn. Let’s talk about what you want to eat in summer.

S-S Interaction①

あえてターゲットとなる文法事項を説明せずに、やりとりをさせる。

Sharing(T-S Interaction)

Interactive Teacher TalkやT-S Interactionでの正しい英文を板書して整理し比較させる。もしくは、生徒の誤った英文を板書して、誤りを発見させるなどしながら、ターゲットとなる文法事項の用法に気づかせる。

S-S Intereaction②

ターゲットとなる文法事項を積極的に使用しながら、やりとりを発展させる。

【追記】Small Talkからの導入（How many～s？）

Interactive Teacher Talk

T: Last time, we talked about the food you want to eat in summer. Today, I want to talk about the food I want to eat every day. I want to eat riceballs every day. I want to eat two riceballs every day. What do you want to eat every day?

S: I want to eat banana every day.

T: I see. You want to eat bananas every day. How many bananas do you want to eat? 1 banana? 2 bananas? 3 bananas?

S: 1 banana.

T: I want...?

S: I want to eat 1 banana every day.

T: S2, do you want to eat bananas every day?

S: Yes, I do.

T: How many bananas do you want to eat every day?

S: 3 bananas.

T: I want...?

S: I want to eat 3 banana.

T: 3 banana?

S: Ah... I want to eat 3 bananas every day.

T: Now, it’s your turn. Let’s talk about what you want to eat every day.